2022年4月16日 点击人次： 3696
蓝家乐，女，2018届思想政治教育专业毕业生，现任职于宁乡市南雅蓝月谷学校，担任办公室主任。现将工作四年以来的事迹汇报如下。
一、初心如磐，以青年之心温暖教育情怀
2012年，出身教师世家的蓝家乐在家里人的影响下考取了免师生，进入了湖南一师，就读于马克思主义学院思想政治教育专业。在校期间她曾担任校学生会主席，曾获“湖南省优秀共青团员”等荣誉称号。六年的红色文化熏陶和师范技能培养下，她成长飞速，多个实习过的省直单位向她抛出“毕业即可入职”的橄榄枝，但她没有选择违约，而是回到她挚爱的家乡，投身基础教育事业。
毕业后第一年，她便接任初三班主任，任教语文，跨学科和毕业升学的压力，没有压倒她，她“摸着石头过河”，利用在一师的学习经验，在班上营造红色文化氛围。在学生觉得农村的孩子难出人头地的时候，她用毛主席“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的诗句鼓舞他们；在学生备战体育中考，晨跑效果不佳的时候，她用毛主席“冬天洗冷水澡”的故事激励他们；在学生青春期萌动的时候，她以毛主席在一师求学期间跟同学商定的“三不谈”为模板，跟学生一起制定“班级三不谈”；在学生备战文化中考，需要鼓舞士气的时候，她用带着学生品读《论持久战》，孕育哲学的萌芽，提高学生的自信心。在她的影响下，有一名学生也报考了湖南一师，为的就是想成为一名像这样的老师。
在2019年接受湖南卫视新闻联播采访时，她也分享了这些故事，她说是一师的红色文化影响了她一生，她也想把这股红色血脉传承下去。
在2021年，她以党史教育为契机，在其任教学校开创了“从毛泽东诗词中读党史”的诗词党史课，旨在以毛泽东主席的成长为轴，以毛泽东诗词的鉴赏为抓手，提高学生的诗词鉴赏能力，了解中国共产党的奋斗史，感悟毛主席的家国情怀。她还借鉴“新青年”的刊名，将学生阅读诗词后的感悟随笔整理成册，是学生一生的回忆。
二、苦练内功，以青年之智锤炼教师技能
1.以“虚心学习”为要求充实自己。
宁乡市教育局人事科非常重视青年教师的培养，无论是岗前培训，还是分学段学科的业务培训，还是针对教育管理的的青年校长培训，都考虑全面，部署周全。她积极参与其中，参加国家级培训2次，省级培训4次，县市级培训逾30次。
2.以“敬业爱岗”为原则鞭策自己。
初为人师时，她就立志用自己的专业征服学生、用自己的修养感染学生、用自己的言行影响学生。从业以来，她坚持给学生写下水作文；坚持广泛阅读积累，跟学生同读一本书；坚持总结做题经验，跟学生共同攻克得分难点。记得有一年同读《苏菲的世界》时，学生初读后都对“哲学”的定义似懂非懂，在课堂上讨论的面红耳赤，晚上回到家，她又结合大学的哲学教材，用思维导图的方式整理出《苏菲的世界》的框架，讲解的语言改了又改，事例选了又选。第二天上课时，看到同学豁然开朗的表情，那一刻，她是幸福的。
3.以“课堂教学能力”为重点提高教育教学质量。在课堂教学中她通过“合作式、交往式、讨论式”等学习方式努力为学生创设情景感悟、自主学习交流这种宽松、民主的学习氛围，为狠抓课堂45分钟，钻研“讨论式”阅读教学。所教授班级，一直以来都是年级第一名，所授初中语文课堂定级为优秀。2019年参加周南教育集团赛课获一等奖，2020年参加南雅教育共同体赛课获一等奖，2020年长沙市少先队辅导员风采大赛二等奖，除此之外，她以身作则，锤炼自身，所撰写“身边的好老师”征文获长沙市三等奖、宁乡市一等奖，参加“师魂映党旗”演讲比赛获宁乡市一等奖，信息技术2.0提升工程获得省级优秀。2020年被评为宁乡市党和人民满意的好老师，2021年被评为宁乡市向上向善好青年、文明创建先进个人、城郊街道“名优教师”。
4.以“我手写我心”为方式反思教育实践，提升自我教育水平。自参工以来，她选择通过文字记录自己的教育生活，已记录6万余字，并多次在宁乡市教育局微信公众号上刊登个人文章。以个人名义在湖南省市级媒体发表文章6篇。2019年获宁乡市教育系统“理论微宣讲”一等奖、教育系统读书分享比赛一等奖、宁乡市2019年度考核嘉奖。
三、精益求精，以青年之才奋进教育行政
1.当好“笔杆子”
文章千古事，得失寸心知。她负责学校大型文稿执笔工作，共拟定总结计划、请示汇报、宣传稿件及其它综合性文字材料300余份。按上级要求，按照时间准确上报工作动态报表近10余种，并做到不拖延、无漏报。同时，还积极完成上级部门领导交办的临时写作任务。
2.当好“通讯员”
舞台犹美，幕后犹荣。大型活动结束，众人皆大呼一口气之时，便是办公室人第二项工作开始之时。自建校以来，学校非常重视宣传，由她负责管理的微信公众号的粉丝量已有5000，坚持做到“新闻不过夜”，四年共发布推文200余篇，学校的办学成果多次被湖南经视、红网、长沙晚报进行专题报道。
3.承当“消防员”
隐患险情总关情，化险为夷赢赞声。办公室设阳光服务中心，她作为阳光服务专干，对外能处理信访投诉，对内能协调内部不同意见，能做到服务热情，态度诚恳，阳关服务中心共接工单近百起，满意率100%。
4.练就“大管家”
她负责会务、接待工作，三年共接待市县级领导20余次。印象最深刻的便是时任长沙市副市长刘明理来校视察，陪同参观讲解后，刘市长夸赞她普通话非常标准，问她是否是北方人。她笑着开玩笑说道“我是宁乡本地人，现在也能和毛主席发出同样的感慨：我的学识都是在一师打下的基础”。
她还负责学校人事工作，既能作为市教育局外出招聘宣讲团最年轻的一位，以自身的成长经历去吸引广大优秀人才加盟宁乡教育，也能独自组织逾200人参加的教师选调考试和校聘教师招聘考试，还能主导联合教科督导室做好学校教师队伍建设，形成长效机制。
四、甘于奉献，以青年之能灌溉教育之花
习近平总书记指出：老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。班上的一个学生，交上来的作业本不是几个科目共一本，就是还能看见小学六年级的痕迹。后来她了解到，原来这个孩子是建档立卡户，一回想，这个孩子瘦瘦小小，说话声也是弱弱的。她“不动声色”地开始去帮助她，起初趁着体育锻炼时间，在她的抽屉里塞上一些崭新的文具，在蓝家乐的牵线下，联系了一位企业老板对这名学生进行资助。后来，她还以奖品的形式，在班上当众奖励给她，细心呵护这颗纯净的心。慢慢的，这名学生也会在路上大方的给她热情的打招呼，语文学习成绩也提高了不少。还记得2021年她受邀回母校接受中宣部采访时，记者问“如果要你总结你的教育理念，你会怎样概括？”，她的回答是“即使力量微薄，但也要用温润无声的沉淀，坚守教育本来的样子，去成就明天的伟大。”
六年的文化熏陶滋养了她的教育情怀，四年的教育实践坚定了她的教育梦想。四年的工作让她学会了“动静虚实”。动即主动，做到“不待扬鞭自奋蹄”；静即沉静，做到“虚心竹有低头叶”；实即实干，做到“绝知此事要躬行”。作为一师的毕业生，作为一名宁乡的人民教师，她将牢记母校“要做人民的先生，先做人民的学生”的校训，继续在开放创新的楚沩大地上自强不息多奋斗，不负母校培养、不负成长沃土、不负时代使命，为擦亮宁乡教育金字品牌贡献青春力量。
